安全對汽車駕駛員來說是一個永恒的主題。只有保障安全才能出效益，才能促進社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。駕校是安全的源頭,只有培訓出合格的駕駛員才能保障交通的安全、順暢�！懊麕煶龈咄健�,作為教練員，我們要嚴格的要求自己，不斷的提高自身，教練員的安全素質(zhì)提高了,學員才有提高安全素質(zhì)的前提.而且要加強對學員安全意識的培養(yǎng),使學員樹立安全第一的觀念,養(yǎng)成安全行車的良好習慣。
首先，綜合素質(zhì)教育是培養(yǎng)學員安全意識的前提，道路交通的基本要素就是人、車、路,其中駕駛員具有特別重要的作用。據(jù)交通事故統(tǒng)計表明,在發(fā)生車禍的直接或間接原因中，有80%～90%與駕駛員有關(guān)系。因此，在汽車駕駛教學中，要特別注重學員的綜合素質(zhì)教育。我們可以通過從網(wǎng)絡上下載的交通事故的圖片及視頻在訓練閑暇給學員觀看，聯(lián)系交通事故案例，讓學員從許多美麗如花的少年在車禍中喪身的悲劇，從許多交通事故給家庭造成家破人亡、對社會帶來巨大危害的事實中，心靈產(chǎn)生深深的震撼，從而領(lǐng)悟到將來作為一個汽車駕駛員自己身上神圣的使命感和重大的責任。常此以往，學員的安全意識將會日漸生長。
其次，規(guī)范駕駛操作教學是培養(yǎng)安全意識的基礎(chǔ)，對初學汽車駕駛的人來說，其駕駛技能從無到有、從陌生到熟悉是一個漸進的過程。在這一過程中，上車前對車輛安全檢視、正確的駕駛姿勢、各操縱裝置的正確操作方法、規(guī)范操作順序的訓練十分重要。對于操作我們應當認真講解、嚴謹示范，讓每個學員熟知操作規(guī)程，并要求學員嚴格執(zhí)行。為了便于學員掌握，我們將操作規(guī)程編成口訣讓學生去記。例如，起步的操作步驟為：一看（即安全確認）二打（即打左轉(zhuǎn)向燈）三鳴（即鳴喇叭）四踩（即踩離合器）五掛（即掛起步檔）六松（即松手制動）抬（即抬離合器）加（即加油）；通過鐵路道口時要“一停二看三通過”。學員在反復練習中，將諳熟各操作規(guī)程并形成良好的習慣。課后，我們還要組織學員討論如果不按照操作規(guī)程去做，會造成什么樣的后果，并通過案例分析，讓學員深刻理解操作規(guī)程每一步的重要性和必要性，從而使學員的“動作定勢”轉(zhuǎn)化為安全第一的思維定勢，將安全意識教育寓于駕駛操作教學之中。
再次，科學的教學方法是培養(yǎng)安全意識的關(guān)鍵。學員的安全意識是無形的、抽象的，培養(yǎng)起來不是一件容易的事情。因此，在教學中要巧妙地科學地運用教學方法，變無形為有形，變抽象為具體，使學員逐步樹立起安全第一的思想。平時在路上訓練時，碰到交通事故可以帶學員觀看，讓學員入“情”入“境”，認識到交通事故的危害。通過以景激情，在情境中滲透安全教育，培養(yǎng)學員的安全意識。
培養(yǎng)學員的安全意識不是一朝一夕的事情，而是一項長期的系統(tǒng)的工程。如果教練有心，學生有意，上下一心，齊抓共管，培養(yǎng)學員的安全意識一定會取得卓著的成效。
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